Uniquement disponible dans l’EAV

Premier ouvrage contextualisé répondant aux besoins de divers profils langagiers, de l’élève anglophone ou allophone à l’élève francophone évoluant en milieu minoritaire.

Cette ressource, favorisant l’apprentissage continu du fonctionnement de la langue, s’adresse aux enseignantes et aux enseignants de français, à l’élémentaire et au secondaire, qui travaillent en contexte plurilingue et minoritaire. Son objectif est double : d’une part, elle vise à soutenir les enseignantes et les enseignants dans leur appropriation des outils et des concepts associés à la grammaire de la phrase; d’autre part, elle veut les rendre aptes à faire des choix pédagogiques stratégiques qui tiennent compte d’une population scolaire dont les compétences linguistiques sont hétérogènes.



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